የደረጃ ስሌት እንዴት እንደሚሰራ

ከሚዛን ደረጃ ስሌቶች በስተጀርባ ያለውን ሂሳብ መረዳት በመረጃ ላይ የተመሰረተ አካዳሚያዊ ውሳኔዎችን ለማድረግ ይረዳዎታል።

እያንዳንዱ ምድብ (የቤት ስራ፣ ፈተናዎች፣ ፈተናዎች) የተወሰነ የሚዛን መቶኛ አለው
በእያንዳንዱ ምድብ ውስጥ ያሉ የግለሰብ ምደባዎች በአንድ ላይ አማካይ ይደረጋሉ
የምድብ አማካዮች በሚመለከታቸው ሚዛኖች ይባዛሉ
የመጨረሻ ደረጃዎን ለማግኘት ሁሉም የሚዛን ምድብ ነጥቦች ይደመራሉ
ቀሪው ሚዛን ለወደፊቱ ምደባዎች ምን እንደሚያስፈልግዎ ለማስላት ያገለግላል

የደረጃ ማስያ ምንድን ነው?

የደረጃ ማስያ በሚዛን ምድቦች (እንደ የቤት ስራ፣ ፈተናዎች፣ አጭር ፈተናዎች፣ እና የመጨረሻ ፈተናዎች) እና በግለሰብ ምደባ ነጥቦች ላይ በመመስረት የመጨረሻ የኮርስ ደረጃዎን ለመወሰን ይረዳዎታል። የአሁኑን የደረጃ መቶኛዎን ያሰላል፣ ወደ ፊደል ደረጃ ይለውጠዋል፣ እና ግብዎ ላይ ለመድረስ በቀሪው ስራ ላይ ምን ነጥቦች እንደሚያስፈልግዎት ያሳያል። ይህ የጥናት ቅድሚያዎችን ለማቀድ እና አካዳሚያዊ ግቦችዎን ለማሳካት በትክክል ምን እንደሚያስፈልግ ለመረዳት ይረዳዎታል።

የተለመዱ የአጠቃቀም ሁኔታዎች

የኮርስ እድገትን መከታተል

በሴሚስተሩ ውስጥ የአሁኑን ደረጃዎን በመከታተል በአካዳሚክ አፈጻጸም ላይ ይቆዩ።

የግብ እቅድ ማውጣት

የዒላማ ደረጃዎ ላይ ለመድረስ በመጪ ምደባዎች እና ፈተናዎች ላይ ምን ነጥቦች እንደሚያስፈልግዎት ያስሉ።

የደረጃ ትንበያ

በአሁኑ አፈጻጸምዎ ላይ በመመስረት የመጨረሻ ደረጃዎን ይተነብዩ እና በዚሁ መሰረት ያቅዱ።

የስርዓተ ትምህርት መረዳት

እያንዳንዱ ምድብ በመጨረሻ ደረጃዎ ላይ እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ለመረዳት የኮርስዎን ስርዓተ ትምህርት ሚዛን ያስገቡ።

የአካዳሚክ ማገገም

የማለፊያ ደረጃ ላይ መድረስ በሂሳብ ደረጃ የሚቻል መሆኑን እና ምን እንደሚጠይቅ ይወስኑ።

የነፃ ትምህርት ዕድል መስፈርቶች

ለነፃ ትምህርት ዕድሎች፣ ለክብር ፕሮግራሞች፣ ወይም ለብቃት መስፈርቶች የሚያስፈልጉትን ደረጃዎች መጠበቅዎን ያረጋግጡ።

የተለመዱ የደረጃ አሰጣጥ ስኬሎች

ባህላዊ ስኬል

A: 90-100%, B: 80-89%, C: 70-79%, D: 60-69%, F: ከ 60% በታች

የፕላስ/ማይነስ ስኬል

A: 93-100%, A-: 90-92%, B+: 87-89%, B: 83-86%, B-: 80-82%, ወዘተ.

4.0 GPA ስኬል

A: 4.0, B: 3.0, C: 2.0, D: 1.0, F: 0.0 ለ GPA ስሌት ነጥቦች

የተለመዱ የደረጃ ምድቦች

የቤት ስራ/ምደባዎች (15-25%)

መደበኛ የተግባር ስራ፣ ብዙውን ጊዜ በርካታ ምደባዎች ወጥ የሆነ ደረጃ አሰጣጥ ያላቸው

አጭር ፈተናዎች (10-20%)

የቅርብ ጊዜ ይዘትን የሚፈትሹ አጫጭር ግምገማዎች፣ ብዙ ጊዜ ተደጋጋሚ እና ዝቅተኛ ክብደት ያላቸው

የመካከለኛ ጊዜ ፈተናዎች (20-30%)

ጠቃሚ የኮርስ ይዘትን የሚሸፍኑ ዋና ዋና ግምገማዎች

የመጨረሻ ፈተና (25-40%)

የጠቅላላው ኮርስ አጠቃላይ ግምገማ፣ ብዙውን ጊዜ ከፍተኛ ሚዛን ያለው ምድብ

ፕሮጀክቶች/ወረቀቶች (15-30%)

የተራዘመ ስራ እና የክህሎት ማሳያ የሚጠይቁ ዋና ዋና ምደባዎች

ተሳትፎ (5-15%)

የክፍል ውስጥ ተሳትፎ፣ ክትትል፣ የውይይት አስተዋጽኦዎች

ይህን ማስያ እንዴት መጠቀም እንደሚቻል

ደረጃ 1: ምድቦችን ይጨምሩ

ከኮርስዎ ስርዓተ ትምህርት ጋር የሚዛመዱ ምድቦችን ይፍጠሩ (ለምሳሌ፣ የቤት ስራ 30%፣ ፈተናዎች 40%፣ የመጨረሻ 30%)።

ደረጃ 2: የምድብ ሚዛኖችን ያዘጋጁ

እያንዳንዱ ምድብ ለመጨረሻ ደረጃዎ የሚያበረክተውን መቶኛ ያስገቡ። ድምሩ ከ100% ጋር እኩል መሆን አለበት።

ደረጃ 3: ምደባዎችን ይጨምሩ

ለእያንዳንዱ ምድብ፣ ያገኙትን ነጥብ እና ከፍተኛውን የሚቻል ነጥብ የያዙ ምደባዎችን ይጨምሩ።

ደረጃ 4: የአሁኑን ደረጃ ይመልከቱ

በተጠናቀቀው ስራ ላይ በመመስረት የአሁኑን የደረጃ መቶኛዎን እና የፊደል ደረጃዎን ይመልከቱ።

ደረጃ 5: የደረጃ ግቦችን ይፈትሹ

ሁሉንም ስራ ካላጠናቀቁ፣ 90% (A) ወይም 80% (B) ለመድረስ በቀሪ ምደባዎች ላይ ምን እንደሚያስፈልግዎ ይመልከቱ።

ደረጃ 6: በዚሁ መሰረት ያቅዱ

ለማጥናት ቅድሚያ ለመስጠት እና ለዒላማ ደረጃዎ ምን እንደሚያስፈልግ ለመረዳት ይህንን መረጃ ይጠቀሙ።

የደረጃ ማስያ ምክሮች

የስርዓተ ትምህርት ሚዛኖችን ያረጋግጡ

የምድብ ሚዛኖች እንደሚዛመዱ ለማረጋገጥ የኮርስዎን ስርዓተ ትምህርት ደግመው ያረጋግጡ። አንዳንድ ፕሮፌሰሮች ከመደበኛው በተለየ መንገድ ይመዝናሉ።

ሁሉንም ምደባዎች ያካትቱ

ሁሉንም ደረጃ የተሰጣቸውን ስራዎች ያስገቡ፣ ዜሮዎችን ወይም ዝቅተኛ ነጥቦችን ጨምሮ። ትክክለኛ ስሌት የተሟላ መረጃ ይጠይቃል።

ከፊል እና የመጨረሻ ደረጃ

ምድቦች ካልተሟሉ፣ የአሁኑ ደረጃዎ የተጠናቀቀውን ስራ ብቻ ያንፀባርቃል። የመጨረሻው ደረጃ በቀሪዎቹ ምደባዎች ላይ የተመሰረተ ነው።

ተጨማሪ ክሬዲት አያያዝ

ተጨማሪ ክሬዲት በአንድ ምድብ ውስጥ ከ100% ሊበልጥ ይችላል። ከምድቡ ከፍተኛው በላይ ቢሆንም እንኳ እንደተገኘ ነጥብ ያስገቡት።

የተወገዱ ነጥቦች

ፕሮፌሰርዎ ዝቅተኛ ነጥቦችን የሚያስወግድ ከሆነ፣ ለትክክለኛነት እነዚያን ከስሌትዎ ውስጥ ያስወግዱ።

ተጨባጭ ግብ ማዘጋጀት

ለዒላማ ደረጃዎ በቀሪው ስራ ላይ 110% የሚያስፈልግዎት ከሆነ፣ የሚጠበቁትን ነገሮች ያስተካክሉ እና በሚቻለው ላይ ያተኩሩ።

ስትራቴጂካዊ የጥናት እቅድ

ከፍተኛ ሚዛን ላላቸው ምድቦች ቅድሚያ ይስጡ

ለከፍተኛ የደረጃ ተጽዕኖ ከፍተኛ የሚዛን መቶኛ ባላቸው ምድቦች ላይ ተጨማሪ የጥናት ጊዜ ያተኩሩ።

የደረጃ ሁኔታዎችን ያስሉ

የተለያዩ የፈተና ነጥቦች በመጨረሻ ደረጃዎ ላይ እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድሩ ለማየት 'ቢሆንስ' የሚሉ ሁኔታዎችን ይጠቀሙ።

ቀደም ብሎ ጣልቃ መግባት

ለማገገም ተጨማሪ ምደባዎች ሲኖሩዎት በሴሚስተሩ መጀመሪያ ላይ ዝቅተኛ ደረጃዎችን ይፍቱ።

የተጨማሪ ክሬዲት ግምገማ

የተጨማሪ ክሬዲት እድሎች ለደረጃ መሻሻል የጊዜ ኢንቨስትመንት ዋጋ እንዳላቸው ያስሉ።

የመጨረሻ ፈተና ስትራቴጂ

የዒላማ ደረጃዎን ለማሳካት የሚያስፈልገውን ዝቅተኛውን የመጨረሻ ፈተና ነጥብ ይወስኑ።

የማስወገድ ፖሊሲ እቅድ

ዝቅተኛ ነጥቦች ከተወገዱ፣ ለከፍተኛ ጥቅም በየትኞቹ ምደባዎች ላይ ማተኮር እንዳለብዎት ይለዩ።

ስለ ደረጃ አስደሳች እውነታዎች

ሚዛናዊ እና ሚዛናዊ ያልሆነ

በመጨረሻ ፈተና ላይ 95% (40% ሚዛን) በቤት ስራ ላይ ከ 95% (15% ሚዛን) የበለጠ ደረጃዎን ይነካል።

የደረጃ ግሽበት አዝማሚያ

አማካይ የኮሌጅ GPA በ1930ዎቹ ከነበረው 2.3 ወደ 3.15 ከፍ ብሏል፣ ይህም ሰፊ የደረጃ ግሽበትን ያሳያል።

የመጨረሻ ፈተና ተጽዕኖ

የተለመደው 30% ሚዛን ያለው የመጨረሻ ፈተና ደረጃዎን በየትኛውም አቅጣጫ እስከ 30 በመቶ ነጥቦች ሊለውጥ ይችላል።

የምደባ ድግግሞሽ

ብዙ ጊዜ የሚሰጡ፣ ትናንሽ ግምገማዎች በአጠቃላይ ከጥቂት ትላልቅ ፈተናዎች የተሻለ የመማር ውጤት ያስገኛሉ።

የደረጃዎች ስነ-ልቦና

ደረጃቸውን በየጊዜው የሚከታተሉ ተማሪዎች እድገታቸውን ከማይከታተሉት 12% የተሻለ ውጤት ያስመዘግባሉ።

የተጨማሪ ክሬዲት እውነታ

ተጨማሪ ክሬዲት በመጨረሻው ደረጃ ላይ ከ1-5 ነጥቦችን ይጨምራል፣ ይህም የፊደል ደረጃዎችን በከፍተኛ ሁኔታ ለመለወጥ በቂ አይደለም።

የአካዳሚክ አፈጻጸም ደረጃዎች

95-100% (A+)

ልዩ አፈጻጸም፣ ከኮርሱ መስፈርቶች በላይ ብቃትን ያሳያል

90-94% (A)

በጣም ጥሩ አፈጻጸም፣ የሁሉንም የኮርስ ይዘት ጠንካራ ግንዛቤ

87-89% (B+)

በጣም ጥሩ አፈጻጸም፣ ጥቃቅን ክፍተቶች ያሉት ጠንካራ ግንዛቤ

83-86% (B)

ጥሩ አፈጻጸም፣ በአብዛኛዎቹ አካባቢዎች ብቃትን ያሳያል

80-82% (B-)

አጥጋቢ አፈጻጸም፣ የኮርሱን የሚጠበቁ ነገሮች ያሟላል

77-79% (C+)

ከሚጠበቀው በታች፣ የተወሰነ ግንዛቤ ግን ጉልህ ክፍተቶች አሉ

70-76% (C)

ቢያንስ ተቀባይነት ያለው አፈጻጸም፣ መሰረታዊ ግንዛቤ ታይቷል

Below 70% (D/F)

በቂ ያልሆነ አፈጻጸም፣ የኮርሱን ደረጃዎች አያሟላም

የፕሮፌሰርዎን ደረጃ አሰጣጥ መረዳት

ስርዓተ ትምህርት የእርስዎ ውል ነው

በስርዓተ ትምህርትዎ ውስጥ ያለው የደረጃ አሰጣጥ ዝርዝር ብዙውን ጊዜ ቋሚ ነው - ፕሮፌሰሮች በሴሚስተሩ አጋማሽ ላይ ሚዛኖችን ብዙም አይለውጡም።

የከርቭ ግምት

አንዳንድ ፕሮፌሰሮች የመጨረሻ ደረጃዎችን ከርቭ ያደርጋሉ፣ ነገር ግን አብዛኛዎቹ መጀመሪያ ላይ የተገለጸውን በመቶኛ ላይ የተመሰረተ ስርዓት ይጠብቃሉ።

የተጨማሪ ክሬዲት ፖሊሲዎች

የተጨማሪ ክሬዲት መገኘት በፕሮፌሰሩ ይለያያል - አንዳንዶች ለሁሉም ይሰጣሉ፣ ሌሎች ደግሞ ለድንበር ላይ ላሉ ተማሪዎች ብቻ።

የዘገየ ስራ ተጽዕኖ

የዘገዩ ቅጣቶች በምድብ አማካዮች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ - እነዚህን በስሌቶችዎ ውስጥ ግምት ውስጥ ያስገቡ።

የተሳትፎ ግላዊነት

የተሳትፎ ደረጃዎች ብዙውን ጊዜ ግላዊ ናቸው - ለሚገመቱ ነጥቦች ወጥ የሆነ ተሳትፎን ይጠብቁ።

የተለመዱ የደረጃ ስሌት ስህተቶች

የምድብ ሚዛኖችን ችላ ማለት

የተለያዩ የምድብ ሚዛኖች ሲኖራቸው ሁሉንም ምደባዎች በእኩልነት መያዝ ወደ ትክክል ያልሆነ የደረጃ ግምት ይመራል።

የተሳሳተ የሚዛን መቶኛ

ያረጀ የስርዓተ ትምህርት መረጃን መጠቀም ወይም የሚዛን ስርጭቶችን በተሳሳተ መንገድ መረዳት የውሸት ስሌቶችን ይሰጣል።

የተወገዱ ነጥቦችን ማካተት

የሚወገዱ ዝቅተኛ ነጥቦችን ማካተት ትክክለኛውን የተሰላ ደረጃዎን ይጨምራል ወይም ይቀንሳል።

የወደፊት ምደባዎችን መርሳት

ለዒላማ ደረጃዎች ምን እንደሚያስፈልግዎ ሲያሰሉ ቀሪ ምደባዎችን ከግምት ውስጥ አለማስገባት።

የነጥብ ስርዓቶችን መቀላቀል

በመቶኛ ላይ የተመሰረተ እና በነጥብ ላይ የተመሰረተ የውጤት አሰጣጥን ያለ ተገቢ ልወጣ ማጣመር ስህተቶችን ይፈጥራል።

በጣም ቀደም ብሎ ማጠጋጋት

የመጨረሻ ውጤቶችን ከማጠጋጋት ይልቅ መካከለኛ ስሌቶችን ማጠጋጋት ወደ ከፍተኛ የደረጃ ስህተቶች ሊያመራ ይችላል።

Գործիքների Ամբողջական Տեղեկատու

UNITS-ում առկա բոլոր 71 գործիքները

▼Փոխարկիչներ

Երկարություն Քաշ և Զանգված Ջերմաստիճան Ծավալ Մակերես Ժամանակ Արժույթ Արագություն Վառելիքի Տնտեսում Արագացում Ուժ Պտտող Մոմենտ

▼Հաշվիչներ

ՄԶԻ Կալորիա ՀՆԱ Մակրոներ Մարմնի Ճարպ Իդեալական Քաշ Հիփոթեք Վարկ Ավտովարկ Ներդրում Բարդ Տոկոս Խնայողության Նպատակ

▼Գործիքներ

Միավորների Թանգարան Անհատական Միավորներ

▼Հավելյալ

Միավորների Մենամարտ